מסלולי העשרה

מסלולי הבחירה בחטיבת עתידים נולדו מתוך תפיסה חינוכית הרואה בכל תלמיד ותלמידה עולם שלם של סקרנות, יכולות ותחומי עניין. לאחר יום לימודים המתמקד במקצועות הליבה, נפתח עבור התלמידים מרחב אחר – אישי יותר, חווייתי יותר ומשמעותי יותר, שבו הם יכולים לבחור, להתנסות, ליצור ולגלות את עצמם.
הרציונל המרכזי של התוכנית הוא לחזק את תחושת המסוגלות, האחריות והמעורבות של התלמיד בלמידה שלו. כאשר תלמיד בוחר תחום שמעניין אותו באמת, המוטיבציה הפנימית גדלה, הלמידה הופכת פעילה ורלוונטית יותר, ונוצר חיבור עמוק בין עולם הידע לבין עולמו האישי. 
מסלולי הבחירה מתקיימים בקבוצות קטנות של עד 20 תלמידים, מתוך אמונה שלמידה משמעותית נוצרת בקשר אישי, בהקשבה וביכולת לראות כל תלמיד. המבנה המצומצם מאפשר שיח, ליווי אישי, עבודת צוות והתנסות פעילה — לצד פיתוח מיומנויות של המאה ה־21 כמו חקר, יצירתיות, ניהול זמן, עבודה עצמאית ושיתוף פעולה. 
התוכנית מבקשת ליצור איזון בין לימודי הליבה לבין למידה מתוך עניין ובחירה. לאחר ארבע שעות של לימודי יסוד, התלמידים עוברים למרחב העשרה שבו הם יכולים להתנסות בתחומים מגוונים המשתנים בכל מחצית. כך מתאפשרת היכרות עם עולמות תוכן חדשים, הרחבת אופקים ומתן מקום לביטוי אישי, יוזמה וסקרנות טבעית. 
בנוסף, מסלולי הבחירה מחזקים מיומנויות חברתיות ורגשיות, מטפחים לומד עצמאי ומעודדים תרבות של בחירה ואחריות. תפקיד הצוות החינוכי משתנה ממעביר ידע למלווה ומנטור, המאפשר לתלמידים לצמוח מתוך התנסות, תהליך וחקר אישי. 
בסופו של דבר, מטרת התכנית היא לאפשר לכל תלמיד ותלמידה למצוא את המקום שבו הם יכולים לומר:
"אני בוחר, ולכן אני שייך, משמעותי ומסוגל."

תוכנית המצוינות באמנות נועדה לטפח ולפתח את היכולות היצירתיות של תלמידים שחיים ונושמים אמנות. במסגרת התוכנית התלמידים זוכים להרחיב אופקים, להתנסות בטכניקות מגוונות ולבטא את עצמם דרך היצירה האישית. המטרה היא לעודד חשיבה מקורית, סקרנות, ודימיון ולאפשר לכל תלמיד לגלות את הקול האמנותי המיוחד שלו. זו הזדמנות לצמוח, לבלוט ולהפוך את האמנות לחוויה משמעותית ומהנה.

מגמת המוזיקה היא הבית של כל המוזיקאים בבית הספר. המגמה משלבת חזרות נגינה, מקהלה, לימודי אולפן ביתי ועידוד יזמות ויצירת פרויקטים עצמאיים. המגמה מופיעה בטקסי בית הספר, טקסים עירוניים, כנסי משרד החינוך ועוד. המגמה פתוחה למנגנים בכל כלי הנגינה, ברמות שונות ובסגנונות שונים. רכז המגמה: אייל הרכבי, מנצח תזמורות עם 20 שנות נסיון בחינוך מוזיקלי

 

תכנית הרובוטיקה של חטיבת עתידים , המורכבת מתלמידי כיתות ז', ח' ו־ט', פועלת כמרכז מצוינות טכנולוגי בבית הספר. התלמידים משתתפים בלמידה חווייתית המשלבת יצירתיות, עבודת צוות ופתרון בעיות, תוך תכנון ובנייה של רובוטים חכמים. הקבוצה עושה שימוש בערכות Micro:bit ובערכות Arduino שנרכשו במיוחד עבור פעילותה, ומאפשרות לתלמידים להתנסות בתכנות, חיישנים ובקרת מערכות בזמן אמת. באמצעות טכנולוגיות אלו, משתתפים התלמידים באתגרים ותחרויות פנימיות , ומפתחים מיומנויות של חשיבה הנדסית וחדשנות.

תוכנית המש"צים הינה פיתוח הנהגת נוער של משרד החינוך המופעל על ידי תחום של"ח וידיעת הארץ, בכיתות ח'. במהלך ההכשרה מתנסים התלמידים בהדרכה ומיומנויות שדה כגון: טיולים, ניווטים, ועוד. בוגרי הקורס הופכים למדריכים צעירים בצוות השל"ח בבית הספר. ובהנהגת המש"צים המחוזית. ומשפיעים על הצעירים מהם.

תוכנית מצוינות במתמטיקה הינה תוכנית העשרה ייחודית במתמטיקה, המיועדת לתלמידים מצטיינים ובעלי חשיבה סקרנית. מטרת התוכנית היא לחשוף את התלמידים לעולם מתמטי רחב, חווייתי ומעמיק – מעבר לחומר הנלמד בשיעורים הרגילים. במהלך המפגשים התלמידים מתנסים בפתרון חידות, אתגרי חשיבה, משחקי לוגיקה, בעיות מציאותיות, וגישה מחקרית ללמידה. הדגש הוא על חשיבה יצירתית, פיתוח יכולת ניתוח, עבודה בשיתוף פעולה, והתבוננות במתמטיקה ככלי להבנת העולם. התוכנית משמשת כסביבת למידה מהנה, מאתגרת ומרחיבת אופקים, ומאפשרת לתלמידים לפתח ביטחון במיומנויות החשיבה שלהם ולחוות הצלחה דרך חקר, התנסות וגילוי.

"אנמסבל תיאטרון עתידים.
האנמסבל הינו קבוצה הלומדת ומתנסה בתיאטרון באופן מקצועי בבית הספר.
הקבוצה תתמקד בטיפוח וההעצמה של תלמידים, בעלי כישרון למשחק וחיבור לעולם הבמה.
 המפגשים יאפשרו לתלמידים להביא לידי ביטוי את כישרונותיהם, לחזק בטחון עצמי, לתרגל משחק, בימוי, אימפרוביזציה, עבודה על דיקציה, חשיבה יצירתית, עמידה מול קהל, ובניית דמות. 
האנסמבל הינו קבוצה עד 20 תלמידים.
שעובדת יחד כקבוצה מגובשת מעבר לשעות הלימודים.
 במהלך השנה האנסמבל:
– יצא להצגות
– יום תיאטרון
– סיור בתיאטרון מקצועי 
– סדנת אומן אורח
 – הצגת סיום מול קהל"

בתשפ"ז תפתח מגמת מחול

 

"מצוינות אקספלור" הינה תוכנית העשרה בחשיבה מדעית ובחשיבה מתמטית. התוכנית היא תלת-שנתית, בהיקף של 4 שעות שבועיות: 2 ש"ש חשיבה מתמטית ו-2 ש"ש חשיבה מדעית*. בנוסף מתקיימים פעילויות העשרה, ימי מדע, הרצאות  וסיורים.

התוכנית מיועדת לתלמידים מצטיינים,  בעלי פוטנציאל לימודי גבוה ומוטיבציה ללמידה. התוכנית נועדה להציב אתגר חינוכי מעמיק לקבוצת התלמידים המובילה בשכבה.  קבוצה זו תהווה את ה"קטר" המושך אחריו את "קרונות" תלמידי בית הספר, מתוך מגמה ליצור תרבות של מצוינות בית ספרית,  הבאה לידי ביטוי בתחום הלימודי,  הערכי והחברתי.

את התכנית מובילים מורי ביה"ס, שעברו הכשרה להוראת תלמידים מצטיינים:  אורטל בטיטו (חשיבה מתמטית)  ועליזה בן דוד  (חשיבה מדעית), מרכזת התוכנית- עליזה בן דוד.

לתוכנית מאותרים המצוינים שבתלמידי השכבה. תהליך האיתור כולל מבחן וראיון.

מטרות התוכנית

o      לטפח מצוינות, יצירתיות ומנהיגות חינוכית.

o      לטפח את התלמיד כאדם חושב, יוזם ויוצר.

o      להעניק לתלמיד מיומנויות למידה וחקר לפיתוח חשיבה מדעית ומתמטית.

o      להגביר את המוטיבציה של התלמיד להבנת תופעות הטבע והעולם הסובב אותו, באמצעות חקר וניסוי.

o      לעודד את התלמיד ולחזק את בטחונו העצמי לחתור למצוינות ולהתקדם לרמות לימודיות גבוהות.

לחזק את המעגלים החינוכיים השונים בקרב התלמידים והמורים כולם וליצור אווירה ותרבות בית ספרית החותרת למצוינות.

"תוכנית "לימודי שואה" היא תוכנית העשרה ייחודית בהיסטוריה המיועדת לתלמידי כיתות ט' ומציעה מבט מעמיק ורב-ממדי על אחד האירועים המכוננים בתולדות האנושות. התוכנית שואפת להקנות ידע רחב ומיומנויות חקר תוך חיבור רלוונטי לימינו, במיוחד לאור אירועי ה-7 באוקטובר, מתוך הבנה שהנחלת זיכרון השואה היא משימה לאומית ומוסרית.

במסגרת הלימודים, שיתקיימו בהיקף של 4 שעות שבועיות בסוף יום הלימודים, התלמידים יבחנו את התופעה הנאצית על היבטיה האידיאולוגיים והחינוכיים, לצד העמקה בזווית היהודית ובדילמות מוסריות וערכיות. דרכי ההוראה כוללות הרצאות, שימוש בסביבות מתוקשבות וסיורים במוסדות כמו "יד ושם" ו"משואה". מעבר לערך המוסף האישי והלימודי, השתתפות פעילה בתוכנית ועמידה בדרישותיה מזכות את התלמידים בתוספת של 10% לציון המקצוע היסטוריה"